GL-formand: Ikke stor forskel på unge og erfarne læreres behovGL har i et godt stykke tid arbejdet med generationsskiftet blandt medlemmerne, siger foreningens formand Gorm Leschly. Bl.a. er de unges startløn blevet hævet, og en ny pædagogikumordning har set dagens lys. Nu er der brug for et generationsskifte i hovedbestyrelsen, erkender han. Unge lærere er sandsynligvis mere krævende, når det gælder løn og lønforhandlinger. Men ellers går de – ligesom deres ældre kolleger har gjort – ind i lærerjobbet som dedikerede fagpersoner med forventninger om at kunne arbejde sammen med andre lærere i spændende projekter, hvor faglige visioner og ideer kan folde sig ud. Og med ønsket om at det kan ske i en overskuelig og velorganiseret hverdag, der er forenelig med et godt familieliv.
Det mener Gorm Leschly, der er formand for Gymnasieskolernes Lærerforening (GL).
»Vi har vejledt ledere og tillidsrepræsentanter om vigtigheden af, at de unge kan se et godt lønperspektiv. Vi har ved flere overenskomster fået hævet de unges startløn, og jeg mener, at vi er nødt til at fortsætte den linje ved de kommende overenskomstforhandlinger. Ellers kan vi hverken tiltrække eller fastholde de unge som gymnasielærere,« siger han.
Ifølge Gorm Leschly har GL i et godt stykke tid arbejdet med generationsskiftet blandt medlemmerne. Han peger på, at det grundlæggende skal være attraktivt at begynde som gymnasielærer, hvilket ud over en god startløn forudsætter et veltilrettelagt pædagogikumforløb og en venlig modtagelse på ens skole.
»Vi har arbejdet rigtig meget med pædagogikum for at tilgodese de unges behov. I forbindelse med OK 08 forberedte og indskrev vi det nye pædagogikum i GLs overenskomst. Det er også et stort fremskridt, at kandidaten nu bliver fastansat. Den hidtidige praksis, hvor en del rektorer har ansat unge kandidater som årsvikarer i årevis for at se dem an før en eventuel fastansættelse, burde der være dæmmet op for,« siger Gorm Leschly og nævner, at GL i forhold til at give lærerne en god start har udarbejdet en vejledning til skolerne om, hvordan de bedst tager imod nye lærere.
Fra 5 til 35 timer
Hensynsfulde arbejdsvilkår er også et helt centralt felt, hvis de unge skal opleve, at det er attraktivt at begynde som gymnasielærer, mener GLs formand.
»Jeg har set en ung lærer, der lige havde gennemført pædagogikum, som havde en arbejdstid, der svingede fra 5 til 35 timer om ugen. Det er jo direkte ødelæggende for lysten til at være lærer, og vi har faktisk oplevet en del unge lærere blive syge og gå ned med stress i deres første lærerår. Det får ikke en ung lærer til at elske sit job, og det får hende heller ikke til at anbefale andre unge at blive gymnasielærere,« siger Gorm Leschly, der finder det utroligt vigtigt, at ledelse og lærerværelse er opmærksom på, at unge lærere forventer klar pædagogisk ledelse, god planlægning, anerkendelse og godt arbejdsmiljø.
»Ellers går de unge andre steder hen.«
Men ud over at de nye unge lærere nok vil være mere krævende, når det gælder tallene på lønsedlen, mener han faktisk ikke, at der er så store forskelle på nye og erfarne læreres behov. Og derfor mener han heller ikke, at de mange unge lærere, der nu og i de kommende år bliver ansat på landets gymnasier, betyder, at GL bør gøre noget væsentligt anderledes.
»Vi skal hele tiden overveje, hvordan vi kan gøre tingene bedre, og vi skal være tæt på lærerne, så vi kan fornemme deres behov og problemer og yde bistand. Men hvis skolerne kan tilbyde gode løn- og arbejdsvilkår, så tror jeg, at alle lærere vil være glade,« siger Gorm Leschly.
Tillidsfolk er nøglen
Han erkender dog, at der i takt med generationsskiftet på skolerne også er brug for et generationsskifte i GLs hovedbestyrelse og blandt tillidsrepræsentanterne.
»Vi skal have fat i de unge. Det er vi begyndt at få, når det gælder tillidsrepræsentanterne, og de kan forhåbentlig inspirere det stigende antal unge på skolerne til at blive engagerede lokalt, stemme ved hovedbestyrelsesvalg og deltage i det centrale fagforeningsarbejde.«
Netop unge tillidsrepræsentanter er nøglen til at gøre flere unge lærere aktive, mener han.
»Der har været – og er stadig – en træghed på mange skoler i klubarbejdet, hvor det meget er de erfarne lærere, der har trukket læsset og så også været toneangivende for bl.a. mandatgivning,« siger Gorm Leschly, der mener, at GL er på rette vej. På trods af at hovedbestyrelsen i øjeblikket har en gennemsnitsalder på 55 år og kun ét medlem i 30erne.
»Det er jo ikke, fordi vi ikke stiller unge op til valg, og jeg tror, at der denne gang er varmet mere op til et spændende valg. Jeg er fortrøstningsfuld, generationsskiftet skal nok komme.«Blad-nr.:18/2009
