|
International Baccalaureate
med lokalpolitiske perspektiver
Hvis man vil tiltrække
kvalificeret, eventuelt international
arbejdskraft, skal den kunne få
sine børn uddannet. Det er måske
grunden til adskillige jyske amters interesse
for IB, forkortelsen for International
Baccalaureate.
Af Leif Szomlaiski
leif.szomlaiski@privat.dk
Der kan blive arbejdspladser
i globalisering. Det er strategien i Jylland,
hvor amterne ud fra bevidst erhvervspolitiske
hensyn har oprettet eller er ved at oprette
den internationale studentereksamen på
lokale gymnasier.
I Vejle Amt tog en gruppe lærere
på Rosborg Gymnasium for eksempel
initiativ til oprettelsen, men da amtet
skulle bestemme, placerede det uddannelsen
på Kolding Gymnasium og HF-kursus.
Begrundelsen var erhvervspolitik.
Amtslig uddannelsespolitik
Den internationale studentereksamen –
International Baccalaureate – er
på vej ud i det danske landskab.
Selve eksamenen har en del år på
bagen, men har hidtil været knyttet
til skoler, som enten er placeret i hovedstadsområdet
eller har internationale forbindelser
med deraf følgende behov, for eksempel
Herlufsholm og Nyborg kostskoler.
Amterne har imidlertid fattet interesse
for uddannelsen.
Sommeren 2002 begyndte et hold elever
således den såkaldte pre-IB-uddannelse,
som fører frem til selve IB-diplomuddannelsen,
der varer to år, på Hasseris
Gymnasium i Nordjylland. Som det hedder
i beskrivelsen af forhistorien: »...
udpegede Nordjyllands Amt Hasseris Gymnasium
til at være den skole, der skulle
søge om autorisation til at undervise
efter IBO-programmet.«
Den amtslige interesse fremgår helt
eksplicit af sagsbehandlingen i Århus
Amt, hvor det i sagsfremstillingen til
amtsrådets behandling af sagen hedder:
»Med IB ved Grenaa Gymnasium får
Århus Amt en mulighed for at styrke
den erhvervsfremmende infrastruktur på
Djursland og i amtet som helhed. Der skal
i den sammenhæng henvises til vedlagte
skrivelse af 13. juni 2002, der er en
anbefaling fra de 8 borgmestre på
Djursland af, at IB udbydes ved Grenaa
Gymnasium & HF.«
Gymnasiet regner med at kunne udbyde pre-IB
sommeren 2003 og selve diplomuddannelsen
sommeren 2004.
Vejle Amts undervisnings- og kulturudvalg
bestemte i midten af oktober dette år,
at amtet vil placere en kommende IB-uddannelse
på Kolding Gymnasium og HF-kursus
til nogen skuffelse for Vejlegymnasierne.
Et medlem af undervisnings- og kulturudvalget
begrunder placeringen i Kolding med hensynet
til den lokale industri, som for en dels
vedkommende er på udenlandske hænder.
Der er en tendens
– Man kan ikke se bort fra, at der
er tale om en trend, siger John Bernth,
der er konsulent i Undervisningsministeriet.
– Det er en følge af internationaliseringen,
og vi kan se på erfaringerne fra
Sverige, hvor der er mange IB-skoler.
Samtidig medfører arbejdskraftens
mobilitet jo et behov. Når folk
skal bestemme, hvorvidt de vil flytte
til et andet land, betyder børnenes
uddannelsesmuligheder noget; de skal have
en uddannelse, som også kan bruges
i hjemlandet. Den anden side er, at danske
forældre ønsker, at deres
børn får en uddannelse, der
kan bruges i udlandet, og her er IB aktuel.
Samtidig er uddannelsen ligestillet med
studentereksamen, slutter John Bernth.
Ovenstående sættes i perspektiv
af de overvejelser, Ringkøbing
Amt har om oprettelse af IB på Struer
Gymnasium. I Struer er B&O med sin
stærke internationale orientering
placeret.
Mobilitet er målet
I deres målbeskrivelse for IB lægger
organisationen bag uddannelsen vægt
på, at der med denne uddannelse
er skabt en eksamen med fælles pensum
og adgang til universiteter for studenter,
som bevæger sig fra et land til
et andet.
At der er tale om to sider, som nævnt
af John Bernth, ses for eksempel på
hjemmesiden for Birkerød Gymnasium,
der har en kostafdeling, og i deres prospekt
for IB lægger vægt på
ansøgernes internationale baggrund.
Uddannelsen er her rettet imod danske
børn med forældre i udlandet
eller udenlandske børn, der vil
have en studentereksamen i danske omgivelser.
Der lægges fra skolens side vægt
på, at danske ansøgere har
en international baggrund.
Lidt anderledes formulerer Nyborg Gymnasium
sig. Her er IB for udenlandske og danske
unge med lyst til en international karriere.
Nørre Gymnasium understreger det
internationale aspekt i ansøgernes
baggrund, men er åben for danske
ansøgere med gode resultater i
1.g.
TIL TOP
Blad-nr.: 21/2002
|